ARISTOS, ITER SOPENA, RANCÉS, VOX...

       Los diccionarios eran uno de los complementos obligatorios de las asignaturas de Lengua Española e idiomas: Inglés, Francés, Latín o Griego. Necesarios sobre todo para los idiomas. La utilización del diccionario en la asignatura de Lengua Castellana dependía más del profesor. En el caso de Latín y Griego era más minoritario, al ser el primero de ellos únicamente obligatorio en 2º BUP. Tanto el Latín como el Griego era optativo en 3º BUP y COU al elegrir la opción de letras. Su uso era totalmente imprescindible. A ver quien era el listo que conocía vocabulario en estas lenguas muertas. Además del significado de la palabra mostraba la declinación pertenecía y su conjugación. Sin esta información era imposible realizar cualquier  traducción.

       Inicialmente se distinguía entre el diccionario y el vocabulario. Este último se diferenciaba en que era de tamaño más reducido y más manejable en todos los aspectos, con muchas menos palabras y además estaba indicado para quE los alumnos de primaria aprendiesen a manejar la búsqueda de palabras de una manera más fácil y para que así adquirieran mayor soltura. En los años 60 y 70 destaca muy por encima de todos los demás el archiconocido diccionario Aristos " Diccionario Ilustrado de la Lengua Española" de la editorial barcelonesa Ramón Sopena, fue sin duda la dominadora en estos años. Su nombre así lo indica, es un término griego cuya traducción al español significa "el mejor". Diccionario muy completo destacaba por sus tapas duras, su grosor (incluía 125.000 acepciones) y por las pequeñas ilustraciones en blanco y negro que se intercalaban en sus páginas. Esto que parece normal y obvio fue una novedad ya que anteriormente los diccionarios no contenían ningún tipo de ilustración. Y como extra incluía 32 láminas a todo color impresas en papel satinado. Recordaréis la cubreportada en papel color rojo, blanco y negro que con el tiempo se estropeaba quedando aquella portada gris a la que no había más remedio que forrar para evitar su desgaste.

   Otro éxito fue el diccionario Rancés, de la misma editorial y de tamaño algo más reducido (incluía 70.000 acepciones). Repetía exactamente la misma fórmula que el Aristos, era una réplica mas reducida. Al ser más pequeño se utilizaba más asiduamente en la primera etapa de EGB. Por supuesto, todos estos diccionarios eran "heredables" entre hermanos por lo que su desgaste era muy grande. El último elemento del triunvirato de los diccionarios de esta editorial fueron los Iter- Sopena (el de las banderas a todo color en la portada). Editados a mediados de los 70 era un diccionario de tamaño muy reducido, manejable, ligero y con tapa blanda. Ya comenzaban a surgir voces de padres y pedagogos sobre la inconveniencia de que los niños llevasen tanto peso en las cartera y mochilas. Creo recordar que se vendía con un forro plástico incorporado.

   Y a un rey le sucede otro. Esto fue lo que ocurrió con Biblograf. Esta editorial barcelonesa compra en 1964 la editorial Vox. Bajo la marca Biblograf se editan sus famosos dicionarios hasta que en 1985 debido a su absorción por parte de la editorial Anaya ésta recupera la marca de Vox. Por eso se pueden encontrar los mismos diccionarios con las mismas portadas editados por ambas marcas. Aunque idénticos, los diccionarios Biblograf son algo más antiguos. El diccionario de Lengua Española fue el más vendido sin duda. Existía una versión más reducida en tamaño y con las pastas flexibles que también se vendió bastante, era el "Vox esencial de la Lengua Española".

   Otros diccionarios que también tuvieron una difusión importante desde mediados de los 70 y años posteriores fueron los diccionarios de la editorial Everest: "Vértice", "Cumbre" y "Cima". Sus diferentes tamaños, tapas blandas y sucesivas ediciones actualizadas los  hacían adaptarse muy bien a los distintos cursos de la EGB y además conseguían no añadir mucho más peso a los muy cargados estudiantes. Un diccionario muy atípico y que en su momento tuvo muchas ventas fue el "Diccionario Anaya de la Lengua". Atípico por su gran tamaño ya que no era fácilmente transportable y su precio algo elevado, estaba especialmemte dirigido a los estudiantes de EGB. Eso sí, el interior del mismo estaba muy bien maquetado, con letras modernas y claras, multitud de dibujos y espacio entre los vocablos, lo que lo hacía su manejo muy cómodo.

   Desde mediados de los 80´s también comenzaron algunas editoriales extranjeras a editar en España. Un ejemplo es Larousse con sus "Pequeño Larousse ilustrado", "Pequeño Larousse en color". En una época en la que no existía internet y que el coste de las enciclopedias con numerosos volúmenes se hacían prohibitivas por su precio para la mayoría de los hogares, surgieron como algo intermedio entre los diccionarios escolares y aquellas los diccionarios enciclopédicos con un número mucho mayor de términos, dibujos, esquemas y explicaciones. Solían constar de pocos volúmenes. Servían muy bien como apoyo para la realización de trabajos escolares.

   La importancia de los idiomas en EGB, BUP y COU mayoritariamente el inglés aunque sobre todo en alguos centros religiosos seguía manteniéndose el francés como lengua extranjera principal si bien poco a  poco fue desapareciendo hasta ser algo testimonial, hizo que los diccionarios de idiomas fueran indispensables como los de lengua castellana. Una  vez  más los diccionarios de Vox se llevaron el gato al agua. Sus diccionarios Inglés- Español, Español- Inglés arrasaron en ventas (de color verde con la imagen del Parlamento y el Big- Ben en negro) se convirtieron en icónicos. Aunque más minoritarios también los editaron en Francés, Alemán e Italiano. Recuerdo que existían 3 tamaños. El más pequeño por su poco peso era ideal para llevarlo a clase, además de ser muy completo. También tuvo bastante difusión el mediano. El más grande de los 3 era más bien para consulta en casa debido a su volumen, aunque no tuvo muchas ventas. Durante muchos años dominaron el mercado pero pronto comenzaron las editoriales extranjeras a ser una seria competencia. En esta época se liberalizaron las importaciones de libros, España entraba en la  Unión Europea. Vox vió su supremacía afectándole muy seriamente la aparición de diccionarios de idiomas editados por Oxford, Langenscheidt, Collins, Larousse. Y conviviendo con todos, los incombustibles Iter Sopena de idiomas que jugaban con la baza del precio y su manejabilidad; pequeño y de poco peso ideal para llevar al cole.

     Ya en BUP tenemos el top ventas. ¿Recordáis el rosa- rosae?. Efectivamente, tuvimos que pelear con el Latín en 2º BUP y además era obligatoria. En 3º BUP ya podías evitarlo. Mucho nos ayudó el diccionario Vox, el famoso "Diccionario Ilustrado Latino- Español / Español- Latino" con su color marrón y el dibujo del Coliseo de fondo. Se llamaba SPES que traducido al castellano significa "Esperanza". ¿Querían enviarnos algún tipo de mensaje sobre la asignatura?. Que graciosos. Este sí que arrasó en ventas. No recuerdo ningún otro diccionario que le hiciese sombra. Se vendieron por  cientos de miles. Ocurrió lo mismo en la asignatura de Griego en 3º BUP aunque al ser muy pocos los que la elegían su difusión fue mucho menor, aunque sin competencia.

   Y para terminar, a principios de los 80, se convirtieron en obligatorias para toda la enseñanza los idiomas co-oficiales de las Comunidades  Autónomas: Gallego, Catalán, Euskera. También se editaron gran cantidad de diccionarios unas veces por editoriales independientes y otras con nombre propio pero pertenecientes a grandes grupo editoriales.

   Como ha cambiado todo. Ahora los estudiantes con las tabletas, los móviles y los ordenadores le dan a un botón y ya tienen significado de las palabras.  

    VICENS VIVES, ANAYA, SANTILLANA, S.M...

   Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Historia de las Civilizaciones, Geografía Humana y Económica, Historia del Arte, para aquellos que estudiamos EGB, BUP y COU esta asignatura nos trasladó a otros mundos y a otras épocas. Aunque para gustos hay colores, a pesar de ser una de las asignaturas "importantes" posiblemente era de las más llevaderas de estudiar. En sus libros de texto abundaban los dibujos, las  fotografías, los esquemas y los colores, algo  que se agradecía. Esto conseguía que a pesar de la obligación de tener que estudiarla, podía ser una asignatura "más visual" que otras con lo que el esfuerzo se reducía. Para otros, tener que memorizar épocas, imperios, civilizaciones, guerras, fechas, sistemas de gobierno, paises o capitales podía convertirse en una auténtica tortura.

   En la primera etapa de EGB, desde 1º a 5º según la época y el plan de estudios esta asignatura convivía con Naturales convirtiéndose en una sola ya que se  tocaban temas de geografía física (la atmósfera, los continentes, los climas, etc). Otras veces volvía a desglosarse en 2: Sociales y Naturales. A partir de 6º EGB la separación ya era continua hasta BUP aunque en este ciclo en 1º BUP la asignatura se llamaba "Historia de las Civilizaciones". En 2º BUP el nombre era "Geofrafía Humana y Económica" y en 3º BUP "Geofrafía e Historia de España y de los Países Hispánicos". En COU se denominaba "Historia del Mundo Contemporáneo". Tanto en BUP como en COU la asignatura de Geografía/Historia era obligatoria.En este ciclo la  asignatura  era  obligatoria tanto  si escogías "Ciencias" o "Letras". Ya en COU se dividía en 2 asignaturas: Historia del Mundo Contemporáneo e Historia del Arte. La primera era obligatoria para todos independietemente de la especialidad escogida y contaba para Selectividad.

  Desde 1988 se realizaron nuevas modificaciones en los planes de estudio pasando a estar dividido en 4 bloques: A- (científico- tecnológica), B- (biosanitaria), C- (ciencias sociales) y D (humanístico-linguística). Otra novedad que surgió fue que en EGB los libros se adaptaron a las distintas lenguas existentes en nuestro pais comenzando a editarse en gallego, catalán, euskera, valenciano.

   Y cúales fueron los libros de texto más extendidos de estas asignaturas?. Frente al duopolio Anaya/Santillana, una dura lucha entre estas dos empresas editoras, que llegaba a todos las asignaturas y ámbitos (incluida la Formación Profesional) surge En 1961 la editorial Vicens Vives fundada por la viuda y el hijo del gran historiador Jaume Vicens Vives. Especializada en el ámbito de la Historia, la calidad de sus libros de texto logra un hueco muy importante en el mundo editorial del libro de texto superando en número de ventas a esas 2 editoriales dominadoras.

   Aunque en EGB vendieron muchos miles de libros fue sobre todo en BUP y COU donde dominaron de manera  clara. Seguro que recordáis los títulos "Occidente" (1º BUP), "Intercambio" (2º BUP) e "Ibérica" (3º BUP), que con su gran grosor daba miedo sólo pensar que teníamos que estudiarlo todo. Y en COU con su Historia del Mundo Contemporáneo. En la asignatura de Historia del Arte, Vicens Vives tenía una dura pugna con el libro de la editorial Anaya. También recuerdo el éxito de Anaya en EGB con su colección "Bóveda" y los de Santillana con su portada de color azul con círculos de distintos colores (desde 1º hasta 5ª EGB). Ya en la segunda etapa (de 6º a 8ª EGB) los círculos se convertían en cuadrados, también de Santillana tenemos "Sociedad 80", La serie "Cosmos" de Anaya, "Naturaleza y Sociedad" de S.M,  "Consultor" de Santillana, "Nuestro Mundo" de editorial Miñón, los de BUP dirigidos por Julio Valdeón para Anaya, los de Prats de Santillana para BUP y con una difusión menor aparecen editoriales como Ecir, Edelvives, Bruño.

    Y frente a estas tambien tuvo su importancia la editorial Akal. Fundada en 1972 en el tardofranquismo, su enfoque era diferente al de las demás editoriales. Abundaban  los comentarios de texto, las fichas o los mapas en Geografía. Con una ideología progresista pretendía ser más interactivo, lo cual atrajo a los profesores más jóvenes que recomendaron estos libros. Sus títulos comenzaban como "Trabajos prácticos de Historia" y "Trabajos prácticos de Geografía".

   ARTÍCULOS RELACIONADOS: LIBROS EGB, BUP Y COU (1): LENGUA Y LITERATURA.